在大明，知识=士子=东林党。
大方向上，这个等式是被‘科举制度’给锁死了的。
东林都不需要去封锁知识，因为他们掌握的是科举制度下的晋升渠道。
但他们喜欢用知识来标榜装点自己，打压异己。
王承恩这个阉党要大张旗鼓的办学？并且还要在那学院之中广罗西夷，红夷之学？并且大把的银子洒下来招揽那些自以为学识经得起考验的落魄书生？吸引想要让自己所学所知得到认同的人？
那简直就是天大的笑话，是儒生们所不能容忍的对知识的亵渎！
这是收拢人心！是培养党羽！
必须狠狠的批判！
奏疏往隆武哪儿递了。
隆武让王承恩暂且避让一下。
也是无奈，王承恩只能窃笑着将自己的学院放在工业区之中，供工业区中诸多工匠和工人的孩子就学。
请不来什么像样的先生，只是能教导识字就好了。
这才让东林众正消停了些。
“树大招风哦！”
坐躺椅上看着书院在工人们旺盛的热情中堆砌，以及边上大量参与进工程，帮着父母一起搬砖和水泥的孩童们，王承恩笑容又消沉了些。
这事儿办好了，也没办好。
王承恩这杆招牌如今在大明太亮眼了。
请复社之人担任先生教师没成，毕竟人家是小东林。
传教士初听却是兴致勃勃被说动了，但一听不能进核心工业区，也不能传教，只能在学校范围活动授课，也没请成。
圈一大块地为学院的扩建预留也不成，只能以扩建工业区的名义获得隆武皇帝的支持，这才有了学校的地。
如今的王承恩，再东林的眼皮子底下举步维艰。
还真就只有锦衣卫和那些个‘阉党’能帮着点。
“好在买孩子这事儿是成了，以后的慢慢来哦。”
不能被士绅阶层所接纳，那这书院，这学校就干脆直接面向工人，面向大明社会最底层的孩子们。
这是王承恩被逼无奈之下悟出来的。
“绝对不能！”
史可法近似怒吼一般的谏言。
而边上的诸多臣子要么不发言，要么也跟着迎合史可法与兵部尚书陈子龙等人的口风。
“李贼祸乱京师，攻破京师致使我大明崇祯皇帝殉国！又踞陕西抗王师与建奴沆瀣为祸！还曾道出渡河而下直取南京这等逆言！不知君臣之礼义！更无半点良德在心！怎能招安！陛下又怎能封他为王！”
一番话语有理有据，群臣皆交口赞同。
只是常识性询问下的朱聿键也自然拉不下脸去拒绝。
于是李自成请求向大明称臣讨要封王的事儿就被坚定回绝了。
同时，大明朝堂乃至隆武皇帝都觉得郑成功此人似乎并没有那么猛，所以为了断绝李贼的最后一丝念想。
朝廷决定遣张煌言，李长祥两人前往陕南接替郑成功。
郑成功所部调回四川。
王承恩并未对此发表什么意见。
只道是郑成功能一己之力对抗多名单子上的人杰，也是尽力了。
可只要郑成功自己才知道。
何止是尽力了啊。
在清军撤走之后，他单独领兵面对顺军，面对大顺军李过与高一功所作出的战略布局，战术运用，以及局部冲突上。
他可以说是一败涂地了。
若不是与施琅齐心合谋，以及麾下众将的倾力坚守，明军可能会被一步步赶出陕南。
没限免过，本以为几个小时差不多了结果两天，算时间还算错了，总之是新冠后遗症攻击大脑了，三万属于预期失误，先更这些，晚上还会补，之后每天六千保底更他十天半个月的
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