那他根本就不应该是“小冬”。
可为什么和自己同住一间屋子的罗睺会这样称呼自己?
不过他转念一想,既然“此处会失忆”,那么这个罗睺的记忆大概也和自己一样漏洞百出。
看来,想要指望此人给自己提供些可靠的信息,也是不现实的了。
他下意识地摸了摸自己身上,想要找找看有没有其他的线索。
很快,他便从裤兜里面摸出了一块具有五六种不同沁色的古玉。
辛子秋将这块玉拿在了手中,轻轻摩挲,只觉得入手冰凉滑润,显然是不可多得的宝物,但无论如何也想不起是在哪里得到的古玉,只是隐约觉得这是件很重要的线索。
不过,这再次证明了自己的记忆缺失了很大一部分,甚至有可能被篡改了不少。
该怎么才能找出自己真正的记忆呢?
辛子秋将目光落在了另外一行字的上面:
“吸引孩子注意,可以恢复记忆!”
这大概就是自己专门留下的破局之法。
他望着这几个字,心念电转,顿时有了几个主意……
……
正在辛子秋利用仅有的线索盘算对策的时候,房间的门打开了。
一位长着臃肿马脸的中年女人推门进来,她的身上穿着整齐的白色长褂,一丝不苟。
女人看了看辛子秋说道:
“小冬,上课时间已经快到了,不要迟到。”
随着她话音出口,辛子秋只觉得一阵强烈的眩晕感袭来,好像骤然陷入了泥潭之中,发自内心地想要俯首顺从。
他本能地想要靠着意志力去抵抗,但这种好像催眠术一般的力量实在太过强大,他仅仅挣扎了几秒钟,便被“小冬”的人格彻底占据,眼神变得茫然起来。
“好的,云姨……”
辛子秋亦步亦趋地跟着女人,从三楼下到了二楼,再次来到了之前那个宽大而阴森的教室之中。
此时在房间之中,所有的孩子们都已经就位,见到有人进门,眼神顿时齐刷刷地投射而来,直勾勾地盯着他。
他们面容呆滞,虽然看着辛子秋,但目光却没有焦点,显得茫然涣散,完全没有集中任何注意力,一个个好像在梦游一般。
但在辛子秋的眼中,弟弟妹妹们却都是憨态可掬,天真烂漫,那无邪的笑颜治愈人心。
他心情不错,笑眯眯地走上讲台,拿起教鞭敲了敲黑板说道:
“弟弟妹妹们,今天我们讲解的,是……”
还没等他说完话,下面的孩子们忽然尖利地叫了起来:
“小冬哥哥,昨天的作业还没有讲!”
“圆内接正十七边形,这么复杂的图形怎么可能只用尺规作图做出来!”
“小冬哥哥太过分了,伱只讲了圆内接正三角形和正五边形的做法,我们学了那么一点内容,就要留这么难的作业,我们怎么可能做得出来?”
“……”
这些孩子们七嘴八舌,开始埋怨起辛子秋来。
而随着不断的抱怨,他们一张张小脸开始扭曲狰狞起来,瞳仁向上翻起,露出大片大片的眼白,死死锁定了台上的辛子秋,形容可怖,仿佛随时都要冲上去将他撕个粉碎。
然而虽然整个教室都陷入了令人触目惊心的惶悚之中,辛子秋却反而心中大定。
在孩子们的注视之中,他感到自己正在慢慢恢复清明,很多符合逻辑的记忆重新浮现出来。
他不是小冬,而是行者辛子秋,此时正处于浮生之境的一处神秘玄妙的区域之中。
若想破局,就必须找出并掌握这里的所谓“规则之力”。
但他对这里一无所知,只能借着神志尚在的机会一点点去尝试。
辛子秋心念一动,开始了他的试探。
他淡定地说道:
“尺规作图的基本公法和原理已经教给了你们,我留的作业并没有任何超出教学范围,理论上你们是可以做出来的……”
说着,他随手点了一个孩子说道:
“你,上来回答一下这道作业题目的解法……”
……
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