智商高，还因为她学习勤奋，晚上11点，老师都走了，她还在自学，连打工的时候，都在边洗碗看书，成绩全拿到A，考了全校第一名，这才获得了参观哈佛的机会，以及哈佛全额奖学金面试的机会，而不是靠什么创造力！”
主持人听的连连点头。
“但是这样的例子在美国有多少？”不待主持人回答，杨东升就自己答道，“肯定非常少，如果很多也不会被拍成电影了，对吧？”
“呵呵……”主持人跟着一起笑了起来。
杨东升这时又一脸气愤的道，“如果连公立学校和私立学校都分不清楚，就大谈教育改革，那就是蠢；如果是揣着明白装糊涂，事情就更严重了，我们应该组织人去查一查那些教育专家！”
见杨东升越说越气，主持人连忙转移话题道，“您就不担心填鸭式教育，会抹杀学生的创造性思维吗？”
“什么是创造性思维？连基础知识都掌握不好的人，你能指望他们能做出什么有创造性的东西？充其量只是诸如永动机之类的伪科学！科技发展到现在这个阶段已经非常复杂了，单就说数学这门学科，1912年，庞加莱死后，就没有一个数学家敢说自己是数学全才了，再厉害的数学家也只敢说自己精通数学的一个或两个分支。一个人的一辈子很短暂，能做出创造性发明的时间更短，学生必须在尽可能短的时间内，掌握所需要的知识，然后进入未知领域，才能做出具有开创性的研究成果。那些教育专家张嘴闭嘴，就是我们的学生没有创造力！我们的学生真的没有创造力吗？”杨东升摇了摇头，“在美国的硅谷和NASA，最顶尖的专家都是华人，而且绝大多数都是从大陆学校出去的，他们就是这个世界上最有创造力的一群人。”
“您说我们的XX改革方向一开始就错了，是认为我们应该学习美国的私立学校吗？”主持人问。
“可以学，但是不能完全仿照！”杨东升道。
“您认为应该杜绝哪些方面？”主持人又问。
杨东升想了想道，“美国私立学校的学区房制度就不能学！学生能否上好学校，如果不是按照成绩，而是看学生家里在好学区有没有房子。那么结果只有一个，有钱人的孩子能上好学校，穷人的孩子只能上烂学校，然后一直延续下去。即便偶尔有《风雨哈佛路》中的情况发生，但是那个比例太小了！有钱人永远有钱，穷人越来越穷，无法通过努力实现阶层跃迁，导致阶层固化。一旦阶层固化，整个国家就会衰落，甚至灭亡，为什么我们古代每隔几百年，就要进行一次王朝更迭！因为到了王朝末期，阶层固化太严重了，只有彻底推翻现有阶层，才能产生新阶层，解决阶层固化问题。”
主持人点点头，
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