e编曲人”不单体现在个人的音乐素养、作曲水平与音乐的制作水平,还体现在个人对于当今音乐市场与国际商业音乐信息的了解程度,团队合作能力等。
如果对于音乐市场不了解或团队合作能力不强,可能就算是一位作曲家,也同样不能很haode担任某一时期将要发行的歌曲的编曲工作。所以往往看到一首作品,词曲作者和编曲不是同一个人,这种情况很常见。
编曲更像制作人,只是他把握的不是整张专辑,而是一首歌曲的风格、魅力和走向。以及面向市场后会给听者什么样的感受,这些都会考虑到。文晸佑自己作词作曲可以了,但是如果能把自己作品编曲,这个能力几乎可以和作词作曲能力加起来对等。…,
事实证明,撒下心来的文晸佑,学东西很快也很有灵性。或许真的是这首歌他创作的时候就很完整,编曲的进步也很快。当然,这里只说进步快没说很快完成,是因为里面有很多问题。你至少要有很高的音乐素养才可以,包括对乐器的理解,对曲子展现多样化的理解,还有对什么样的配乐和节奏鼓点能产生不同的效果,这是需要积累的,不是有头脑有天赋就可以。
所谓瓶颈,就是说你如果跨过去之后将进入一个新的阶段。文晸佑此时就是一个新的领域。不再是只有灵感就可以的。他要学的还很多,要积累的还很多。新一波海绵吸水开始了,孜孜不倦地,从李洙英这里,从他指导自己看的资料方面,都在用心的吸收,并反馈到一首歌当中。
不知不觉又过了半个月,文晸佑也到了要赴约的时候了。这个赴约不是金泰妍提及的那个青少年选拔大赛。而是崔校长嘱咐他的一件事。给他那么多照顾,就是为了树立一个榜样。同时也是让校董方面能批下资金兴建高中。
这一次就是让他去露露脸,不去都不行的那种。坐在去全州的车上,文晸佑看着窗外,不知不觉地拿出手机,摩挲着上面屏幕出神。那个写在他书桌上的号码,文晸佑后来又回去记下来了。可是一直没有联系过。
他不知道怎么面对她,很乱,很茫然。但是他知道,自己现在这样,不能去找她。哪怕他已经默认了自己的声带已经没法恢复的现在。如果她知道了,一定会比自己还错杂吧?想起那张白皙的小脸,文晸佑嘴角不禁弯起。
鬼使神差地,还是发了一个短信过去。只是在真的要发送之后,他想按取消键却来不及了。此时金泰妍坐在父亲的车上。下午校董要来,安排了几堂轻松的课应付。金泰妍也趁机就请假出来,让父亲送她去汉城练习。
正出神地看着窗外,手机就不由响起。拿起一看,一个陌生号码,但是只是短短几个字一句话,她就知道对方是
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