康宁师范发生那些狗屁倒灶事情的时候，董明已经没事人般返回了哏儿都，有种万花丛中过，片叶不沾身的感觉。

　　董明回到学校的第一件事情，便得到了班主任潘小凤的召见，原由是他期中考试的成绩，不是考得好，而是考得太好了，好得让潘老师震惊！

　　原本通过这段时期的观察，潘老师发现董明不仅不会在课堂上调皮捣蛋，反而听讲认真，甚至隐隐表现出了优秀学生的潜质，印象也逐渐改观。

　　对于董明的最早定位，潘老师不求他成绩能有多好，只要不影响班级的课堂纪律，她就要烧高香了，自不会奢求太高。

　　但是，纵然潘老师已经高看了董明，觉得他的成绩勉强达到中游已是极限，毕竟董明是体育生，每天需要面对繁重的训练任务，又哪里有足够的时间花在学习上面？

　　然而，当期中考试成绩出来之际，潘老师的第一反应，却在怀疑是不是登错了成绩，她根本不敢相信，董明的成绩能达到班里顶尖水准，简直颠覆了她的三观！

　　潘老师甚至想直接查看董明的试卷，来证明这一切不是真的！

　　然而，冷静之后终于想通，如果说一位老师出现了纰漏还有可能，但是，不会每位老师都出错了吧？他……，他真的这么优秀吗！

　　潘老师不淡定了！

　　她找来了董明，态度比之前更加和蔼，并且破天荒与之进行了一次长谈。

　　随着对董明的深入了解，潘老师心中却更加震撼！

　　在她的面前出现了这样的一幅画面，一位生活在偏远农村的孩子，在一处极其简陋的村办小学，埋头苦读，然后在众人艳羡的目光中，考入县第一中学，成就了村中的神话！

　　更让人不可思议的是，这位原本成绩出色的孩子，却毅然选择成为了体育生，哪怕他成为了体育生，不仅训练刻苦，还仍然保持了勤学上进的良好品德，成绩依然优秀！

　　这是一位怎样自律的孩子啊，他才刚刚年满十四！

　　想给董明更多的支持，潘老师却没有机会，哪怕评个“三好”都不行，因为他是借读生！

　　最终，她尝试着要替董明调换更好的座位，却被董明直接拒绝。

　　真是一个看不懂的孩子，这是潘老师对董明的评价。

　　一次期中考试，让潘老师震惊的同时，班里同学对董明的态度也发生了明显变化。

　　“你学习那么好，以后得离你远一点儿，感觉我们已经不再是同一类人！”这是同桌江浩的打趣！

　　“你小子行啊，连我都看走眼了！”这是骆和。

　　“没想到你藏得那么深，如果不经历考试，想必还会一直隐藏下去，打个商量，以后你帮我补习数学呗，嘻嘻，我可以请你吃饭！”这是樊依依，只不过，小妮子看向董明的眼神儿，忽闪忽闪地，电弧般滋滋啦啦地释放着少女的能量，

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