1)315、315 教育_在年代文里搞扶贫
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  长缨离开嘉陵路小学是心情还挺不错。

  学校食堂的午饭还算可以,老师们和校长程秋霜与学生们一起吃饭,对年纪稍小的学生们也照顾颇多。

  “回头是得去看看其他学校才行,市里的学校条件稍微好些,公社那边的学校也得多上心才行。”

  周昌平笑了起来,“其实公社小学倒不用太担心。”

  他这笑容让长缨愣怔了下很快就反应过来,可不是嘛。

  公社小学里的学生多来自周边村子,出了点什么事还没等教育部门介入,家长们就已经闹腾起来。

  说好听点叫乡下地方重视脸面,一旦闹起来脸上过不去,撕破脸皮后丢的是集体的人,公社那边不敢冒这个风险的。

  “也对,不过也该时不时去看看,尤其要注意教师队伍的建设,越是基础的教育越要重视。”

  这件事周昌平也有安排,“我们每学期都会组织两次考核,具体的考核指标是结合各县教育局的情况来安排的,回头我把上学期的考核结果送到您办公室。”

  “辛苦你考虑这么周到。”

  “应该的。”周昌平笑了下,“好歹现在市里头给拨的款项足够,不然我也是巧妇难为无米之炊啊。”

  教育想要进一步发展,还不是得靠市里财政拨款吗?

  之前指望不上,所以多少有些破罐子破摔,爱咋咋地。

  这两年市里财政情况好了些,每年的教育预算也大幅度增加,他做起事情来也没之前那样畏手畏脚。

  “说起来我倒是想起了一件事。”

  从嘉陵路小学到儿童福利院还有段距离,周昌平顺带着说起了公派留学生的事情。

  “我在想咱们市要不要也公派一些学生出国深造下?”

  作为教育口的领导,周昌平倒不是妄自菲薄,只是比起发达国家,国内的教育要提升的还有很多。

  公派留学生出国深造,那也是为了日后着想。

  “倒也行,那你问问省里还有教育部那边什么意思,如果可行的话咱们也安排一些出去,让咱们的学生见见世面也是可以的。”

  金城大学并不入流,真要是等国家安排那还真不知道要等多久呢。

  还不如自己谋一条出路。

  “如果美国的学校不好进的话,咱们可以跟欧洲那边联系下,佛罗伦萨要跟咱们建立友好城市关系,到时候可以安排下,我回头再联系几个人,看能不能在欧洲那边做一下安排。”

  也不一定非要去美国嘛,欧洲也有值得学习的地方。

  周昌平:“行,那我明天问问省里还有教育部那边的意思,回头再去趟金城大学问问看。”

  这种事情有个退路那自然是再好不过。

  “那个邱教授就是留学归来的,回头可以问问他。”周昌平想法还挺多,“另外咱们跟西工那边一直合作挺好,邱淑梅教授和您私交也不错,我觉得回头要不顺带也问问西工那

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