曾经有一名学渣，他的朋友是一名学霸，学渣遇到解决不了的难题了，就会去找学霸，学霸就会帮忙解决这个难题。

　　如果学渣遇到的难题连学霸也解决不了，那么他们俩就只能去找老师。

　　可他们的老师不会像学霸帮助学渣那样，直接把问题解出来，而是通过引导教学，将问题进行分解分析，帮助学渣和学霸找到解决问题的方式，教给他们解决问题的技巧，然后由他们自行解答。

　　这样做当然不是为了刁难，更不是为了偷懒，想刁难干脆不要管了，想偷懒直接帮着解答出来就好。可那样做的话，对于学渣和学霸来说没有任何益处，看起来暂时解决了难题，可下次遇到类似的题型一样不会解，遇到更难的问题就更别说了，永远都无法应对，只能不断的去找老师帮忙。陷入那样的境地，那学渣和学霸是在为谁学习呀？老师自己的生活工作还要不要继续了？

　　只有通过在引导下的自行解答，学渣和学霸才能掌握这种题型的解答方式，触类旁通，再遇到类似题型或同等难度的问题，就不至于再被难得焦头烂额。

　　关于三大文明，就是故事中学渣学霸和老师的关系，主流文明就是学渣，非主流文明就是学霸，高层次文明，就是那位老师。

　　主流文明遇到难题找非主流文明，非主流文明就会通过外围任务直接帮助解决，一切类似的问题都会以这样的模式处理，主流文明永远也没有解决这些问题的办法，或许说他们将把难题交给非主流文明这种方式，当做了解决难题的办法。

　　一旦出现了两大文明都解决不了的问题，比如说太子事件，比如说互联网领域乱象，他们都无能为力又不得不解决的时候，就得向高层次文明求助。

　　可高层次文明不会像非主流文明那样，活的像个打工人，人家有自己的高度和眼界，采取的处理方法也不一样。

　　他们带着两大文明，像老师带学生一样，教会他们全新的知识技能，并刻意引导进行实际应用，让他们即解决了难题，又掌握了新技能，使两大文明都获得了个体上的实际提升。

　　在和甄真的闲谈中，我领悟了高层次文明的良苦用心，也对甄真这个人更加钦佩。和我对她的预先猜想完全不同，她简直就像赠与原始人类第一个火种的神明，这是一种博大到难以想象的关爱。

　　神明？

　　暗自感叹中，本能冒出的这个词让我心中一动。

　　可我已经不能再去向甄真追问更多了，她已经明确的表态，在所有事情完结之前，很多事情不能对我说。唯有将这些问题全部解决，我又是解决问题的核心人物，她才能向我透露更多的信息。

　　而且在琢磨出她的来历，和崇高甚至伟大的品格后，我也不愿再因简单的好奇去追问去冒犯，我

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