的课题，将其放在日常零碎训练科目中，通过长期反复的大运动量训练，让战士的身体形成条件反射。

　　有这种条件反射，战士们到战场上，就会针对战场态势，在干部指挥下，自然而然作出最正确的动作。

　　要学的科目那么多，当然不可能一股脑灌输到战士的脑子里，并且要求对方马上就能熟练地将其灵活运用。这就要求在制定训练科目是要科学规划，把大的科目分解为更加细小的战术动作，逐步教给战士。每个技战术动作与之前所学有所关联，并在接下来要训练的内容中有所反应，达到循序渐进的效果。从而让战士们逐渐适应这种变化，由不熟到熟练，最终掌握并达到多种技战术动作相结合，自主根据战场动态灵活选择运用的程度。

　　军分区承接国内部队要求，对每个团级以下部队，都是同一套的训练科目内容、课时，不允许基层连队擅自更改。基层连队可以根据自身情况，由连长适度增加部分课时，但需要提交训练计划，由上级单位审核同意后方能实行。

　　洪开明早在上周末，就已经向营部提交了本周训练科目计划，并得到营部同意。所以关飞一听，洪开明公布今天上午的训练科目内容，他马上就明白，对方更改了本来制定好的训练内容。

　　本来连队上报的训练计划，今天上午是要进行敌人火力威胁下的近迫作业。可是洪开明改成了去靶场，进行全连枪支保养、拆卸、组装，射击训练。把训练内容跟下午进行了对调，同时又插入了蒙眼盲拆、组装等原来没有的科目。

　　关飞很不高兴，但还是不动声色。

　　洪开明这点小心思一猜就知道，当然就是想趁他在的时候，把部队最好的一面展现给他看，借此表功罢了。

　　全体指战员都清楚，作为军分区最高长，关飞事务有多繁忙。上午随同连队完成训练后，下午就要去忙民政事务，一点空隙都没有。

　　好容易等到司令员随连队一同训练，要表现，当然是表现最好的一面。

　　土木作业有什么看的？

　　无非就是教战士们如何选择靠近敌人火力点、如何规避敌人火力直接打击、如何选择遮蔽物、如何快挖掘躲避坑。挥铁铲挖土，哪有枪支拆卸、组装、射击精彩，更别提还有蒙眼盲拆、组装，这种显示带有表演性质的科目。

　　到时候关飞看到战士们射击成绩优秀、战士们对武器掌握纯熟，还不开怀不已？对带出这批战士的洪开明本人，自然也会留下一个好印象。

　　然而他显然搞错了对象。

　　关飞在知道洪开明的企图之后，生物副脑立即对其做了标识，增加了新的评语，只是没有马上当众批评对方而已。

　　毕竟他的做法，是很多人下意识就会做出的选择。

　　想要让领导看到自己最好的一面，是

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