有些尴尬:
“emmm……没事,还早,你们都还没入门呢,没感觉也是正常,不过大家也听说灵气复苏的事了吧,现在世界各地的灵气已经在陆续回暖,等到灵气面复苏那一天,你们每一个都会有飞跃性的进展。但是同学们,贵在坚持,你们一定要坚持,千万不要急于求成……”
好吧,徐添撇撇嘴,又是这种老掉牙的鸡汤,什么坚持就是胜利,这种道理其实每个人从小学开始就听得耳朵都起茧了,只不过可贵的不是鸡汤本身,而是能去遵守鸡汤的人格。
天才都是百分之一的天赋加百分之九十九的汗水,毫无疑问,A班的这些人,个个都具备那百分之一,至于会不会都去付出那个百分之九十九,就不一定了。
其实对大部分人来说,难的并不是没天赋,而是能否付出汗水。
大部分情况下,一个班大部分都是差生,拔尖的就那么几个,然而单论智商,差生未必比学霸要低,很多差生认真起来连自己都怕。
怕的是没法认真,或者说没兴趣认真。
主要学习这东西确实枯燥,得多丧心病狂的人才会真正对三角函数和硫氯氩钾钙感兴趣?
什么这里设个x,那里放个p……
反正徐添是从小就对这些鬼画符一样的玩意儿不感兴趣,但是他深知学习的重要性,非要考上好的大学也不是纯是为了拿个文凭,以方便去高级一点的单位打高级一点的工,他本身也志不在此。
他读书主要还是为了让自己有点内在修养,省得看上去傻乎乎的。
就像他不喜欢吃蔬菜,但他不能否认蔬菜的营养是身体必需品,不可或缺,硬着头皮也得吃。
他属于那种对此不感兴趣,但觉得对自己有帮助有必要,就还会去努力争取的人,但大部分人都不会为了不感兴趣的东西去努力……
要不然也不会有那句“兴趣是最好的老师”。
正因此,就算是在希望的氛围最强烈的A班,也总会有人力不从心,即便老师手把手教会了他修行的方法,他也不会去勤加练习。
相对的,也总有人会非常努力。
所以说时间不用太久,每个学生之间的差距就会慢慢体现出来。
比如今天,开始温习过去一周教的第一套动作的时候,有的人已经一气呵成颇有架势,显然平日没少下功夫,而有的人动作生涩不说,甚至还会出现忘掉动作的情况,一看就是三天打鱼两天晒网的角色。
贺炳行走在三列正在做动作的学生之间,连连摇头,脸上写满了失望。
虽然是他在新时代社会带的第一批学生,还没有总体性比较的参照,所以他只能拿这些人和自己比,自己当初学的时候那叫个刻苦啊,这都一周过去了,他当初听方丈的话,废寝忘食的练,一周过去把第二式都融会贯通了。
哪像
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